2025年3月25日,卫生管理系党总支书记郑传清在301教室为全体学生干部带来了一场意义深远的思政课,主题聚焦“立志青春行,筑梦新时代”。此次课程紧密围绕“高职院校班级管理中人文关怀和心理疏导路径探究”,深度践行“四维融合(人文浸润、专业赋能、家校协同、机制固化)—三级联动(校、班、家)—双螺旋上升(人文关怀、心理疏导)” 班级育人模式,旨在全面提升学生干部的思想政治素养,引导他们坚定理想信念,勇担时代使命。
课程伊始,郑传清以“紧跟时代步伐,勇担时代使命”为切入点,深入剖析当下时代发展的趋势与需求。他通过丰富的案例和详实的数据,向学生干部们展示了社会变革的宏大画卷,强调个人成长与时代脉搏紧密相连。他鼓励学生干部积极响应国家号召,以敏锐的洞察力把握时代机遇,将个人职业规划与社会发展需求相结合,特别是在卫生管理领域,发挥专业优势,为地区卫生事业发展贡献力量。他期望学生干部能在校园中以身作则,传递时代精神,带动身边同学共同成长,将个人理想融入到为社会谋福祉的伟大实践中,以坚定的信念和切实的行动,书写绚丽的青春篇章,这正是“人文浸润”与“专业赋能”的生动体现,通过思政教育激发学生干部的社会责任感与使命感。
在“立足校园实际,发挥模范作用”板块,郑传清结合卫生管理系的专业特色,详细阐述了学生干部在校园中的桥梁纽带作用。他指出,作为学生干部,首先要在学习上成为标兵,凭借扎实的专业知识为同学树立榜样,并积极组织各类学习交流活动,如专业知识讲座、学习经验分享会等,帮助同学们解决学习过程中遇到的难题,营造浓厚的学习氛围。在班级管理和校园活动组织方面,他强调公平公正的重要性,鼓励学生干部充分发挥组织协调能力,开展多样化的班级活动,增强班级凝聚力,促进校园文化建设。这一过程不仅强化了学生干部的专业能力,更在实践中培养了他们的沟通协作、组织管理等综合素养,实现 “专业赋能”与“人文浸润”相互促进,为构建和谐校园贡献力量,同时也是“机制固化” 在校园管理中的具体落实,通过明确学生干部职责与行为规范,推动校园管理的有序化。
考虑到学生干部面临学习与工作的双重压力,郑传清特别分享了“学会自我减压,活出青春风采”的内容。他指出,保持良好的心理状态是高效学习和工作的基础,学生干部应掌握科学有效的减压方法。他建议大家合理安排时间,制定详细的学习与工作计划表,避免任务堆积导致压力过大;鼓励通过运动释放压力,如跑步、打篮球等运动,既能增强体质,又能调节情绪;还可以借助听音乐、阅读等方式放松身心,保持积极乐观的心态。这一环节充分体现了“双螺旋上升”中的心理疏导作用,关注学生干部的心理健康,通过人文关怀帮助他们更好地应对压力,以饱满的精神状态展现青春活力,从而更高效地履行职责,实现个人成长与校园服务的良性循环。
课程设置了互动环节,学生干部们围绕“如何在新时代背景下实现个人价值与社会价值的统一”展开热烈讨论。大家结合自身经历和专业学习,踊跃发言,提出了诸多独到见解。有的同学谈到,在参与社区卫生服务实践中,深刻体会到个人所学知识对社会的积极影响,认识到将专业知识运用到服务社会中,便是实现个人价值与社会价值统一的途径;还有同学认为,在校园活动组织中,通过团队协作解决问题,既锻炼了自己,又丰富了同学们的课余生活,这也是对两种价值统一的践行。郑传清认真倾听每位同学的发言,并给予专业指导和点评,引导大家从更宏观的视角、更深入的层面思考问题,现场气氛热烈,思想碰撞不断。这一互动交流过程,实现了校、班、家“三级联动”中的校班互动,为学生干部提供了交流平台,促进彼此成长,同时也是对课程内容的深化与拓展。
此次思政课为卫生管理系学生干部搭建了宝贵的学习与交流平台,不仅显著提升了他们的思政素养,更点燃了他们的奋斗热情。学生干部们纷纷表示,将以此次课程为契机,以更加饱满的热情和坚定的信念投身校园建设与个人发展,努力将所学所思转化为实际行动,在新时代的征程中勇立潮头,为学校高质量发展贡献青春力量,在实现个人价值的同时,为社会发展添砖加瓦,真正践行“四维融合—三级联动—双螺旋上升”班级育人模式的育人目标,培养出一批德才兼备、全面发展的新时代优秀学生干部。

