2025年3月25日，卫生管理系党总支书记郑传清在301教室为全体学生干部带来了一场意义深远的思政课，主题聚焦“立志青春行，筑梦新时代”。此次课程紧密围绕“高职院校班级管理中人文关怀和心理疏导路径探究”，深度践行“四维融合（人文浸润、专业赋能、家校协同、机制固化）—三级联动（校、班、家）—双螺旋上升（人文关怀、心理疏导）” 班级育人模式，旨在全面提升学生干部的思想政治素养，引导他们坚定理想信念，勇担时代使命。

课程伊始，郑传清以“紧跟时代步伐，勇担时代使命”为切入点，深入剖析当下时代发展的趋势与需求。他通过丰富的案例和详实的数据，向学生干部们展示了社会变革的宏大画卷，强调个人成长与时代脉搏紧密相连。他鼓励学生干部积极响应国家号召，以敏锐的洞察力把握时代机遇，将个人职业规划与社会发展需求相结合，特别是在卫生管理领域，发挥专业优势，为地区卫生事业发展贡献力量。他期望学生干部能在校园中以身作则，传递时代精神，带动身边同学共同成长，将个人理想融入到为社会谋福祉的伟大实践中，以坚定的信念和切实的行动，书写绚丽的青春篇章，这正是“人文浸润”与“专业赋能”的生动体现，通过思政教育激发学生干部的社会责任感与使命感。

在“立足校园实际，发挥模范作用”板块，郑传清结合卫生管理系的专业特色，详细阐述了学生干部在校园中的桥梁纽带作用。他指出，作为学生干部，首先要在学习上成为标兵，凭借扎实的专业知识为同学树立榜样，并积极组织各类学习交流活动，如专业知识讲座、学习经验分享会等，帮助同学们解决学习过程中遇到的难题，营造浓厚的学习氛围。在班级管理和校园活动组织方面，他强调公平公正的重要性，鼓励学生干部充分发挥组织协调能力，开展多样化的班级活动，增强班级凝聚力，促进校园文化建设。这一过程不仅强化了学生干部的专业能力，更在实践中培养了他们的沟通协作、组织管理等综合素养，实现 “专业赋能”与“人文浸润”相互促进，为构建和谐校园贡献力量，同时也是“机制固化” 在校园管理中的具体落实，通过明确学生干部职责与行为规范，推动校园管理的有序化。

考虑到学生干部面临学习与工作的双重压力，郑传清特别分享了“学会自我减压，活出青春风采”的内容。他指出，保持良好的心理状态是高效学习和工作的基础，学生干部应掌握科学有效的减压方法。他建议大家合理安排时间，制定详细的学习与工作计划表，避免任务堆积导致压力过大；鼓励通过运动释放压力，如跑步、打篮球等运动，既能增强体质，又能调节情绪；还可以借助听音乐、阅读等方式放松身心，保持积极乐观的心态。这一环节充分体现了“双螺旋上升”中的心理疏导作用，关注学生干部的心理健康，通过人文关怀帮助他们更好地应对压力，以饱满的精神状态展现青春活力，从而更高效地履行职责，实现个人成长与校园服务的良性循环。

课程设置了互动环节，学生干部们围绕“如何在新时代背景下实现个人价值与社会价值的统一”展开热烈讨论。大家结合自身经历和专业学习，踊跃发言，提出了诸多独到见解。有的同学谈到，在参与社区卫生服务实践中，深刻体会到个人所学知识对社会的积极影响，认识到将专业知识运用到服务社会中，便是实现个人价值与社会价值统一的途径；还有同学认为，在校园活动组织中，通过团队协作解决问题，既锻炼了自己，又丰富了同学们的课余生活，这也是对两种价值统一的践行。郑传清认真倾听每位同学的发言，并给予专业指导和点评，引导大家从更宏观的视角、更深入的层面思考问题，现场气氛热烈，思想碰撞不断。这一互动交流过程，实现了校、班、家“三级联动”中的校班互动，为学生干部提供了交流平台，促进彼此成长，同时也是对课程内容的深化与拓展。

此次思政课为卫生管理系学生干部搭建了宝贵的学习与交流平台，不仅显著提升了他们的思政素养，更点燃了他们的奋斗热情。学生干部们纷纷表示，将以此次课程为契机，以更加饱满的热情和坚定的信念投身校园建设与个人发展，努力将所学所思转化为实际行动，在新时代的征程中勇立潮头，为学校高质量发展贡献青春力量，在实现个人价值的同时，为社会发展添砖加瓦，真正践行“四维融合—三级联动—双螺旋上升”班级育人模式的育人目标，培养出一批德才兼备、全面发展的新时代优秀学生干部。