一、总则

第一条 教研室是根据教学、教研及科研需要而设置的教学基层单位，在教研室主任主持下开展工作，受系(部)主任领导。

第二条 教研室的基本任务：

1、组织教学实施；

2、负责专业建设、教材建设、课程建设、实验室建设；

3、组织教学研究及改革；

4、负责教师培养；

5、组织科研工作；

6、负责教学档案收集。

二、组织管理

第三条 组织制定教研室管理制度及实验室管理制度；

第四条 组织本教研室教师按时参加政治学习，认真学习党和国家的教育方针，学习实践科学发展观，不断加强思想品德和职业道德的修养。做到诚实正派、遵纪守法、积极工作、好学上进、为人师表，使教研室成为团结、求实、创新、和谐的集体；

第五条 定期组织全体教师进行学习和交流，营造严谨治学的教风和浓厚的学术气氛；要求教师积极做好教书育人工作，热爱、关心学生；引导学生学会做人、学会学习、学会沟通、学会合作；

第六条 遵守学校制定的各项规章制度，按时完成系(部)主任及教务处布置的工作任务，并及时向系(部)主任及教务处汇报工作进展情况及存在的问题。

三、教学工作

第七条 组织制（修）订教学大纲、授课计划和教案、选用或编写教材；组织教师认真讨论教学大纲和授课计划，使每位教师做到深刻理解，全面掌握，认真执行；根据专业课程设置、专科教学特点和教材更新、发展等情况，选好与教学大纲相适应的教材或教学参考书，必要时组织教学经验丰富的教师编写教材。

第八条 根据教务处和系(部)的教学安排，教研室应在新学期开学前制定出工作计划，工作计划经系(部)批准后执行。对工作计划要认真落实，定期检查。学期结束时，要认真总结，并报系(部)备案。

第九条 组织理论教学环节与实践教学环节的实施，定期进行集体备课；积极开展评教活动，定期进行检查性、交叉性和学习性听课；采取多种形式征求学生对教师教学的意见，开展“以学评教”、“以教评学”活动，不断改进教学方法，抓好各个教学环节的教学质量；做好期初、期中、期末以及日常教学检查工作，及时总结教学方法，提高教学质量。

第十条 根据教务处下达的教学任务，合理安排每位教师的教学任务，以保证顺利完成各项教学工作。

第十一条 认真组织考试和考查的命题工作，集体讨论出卷，集体阅卷；逐步建立和完善试题库，探讨考试方法的改革；对考试成绩要进行综合分析，不断提高试题质量。

第十二条 组织制定本教研室教改计划，积极开展教改工作。

第十三条 组织制定教师培养计划，有计划地安排教师轮流外出进修、结合临床实践和考察；指定专人对年轻教师进行培养，组织年轻教师（教龄不满三年）定期进行学习性听课；刚进校的年轻教师，应随堂听课一轮。

第十四条 做好本教研室档案建设与管理工作，包括有关课程的教学大纲、授课计划、集体备课资料、各类听课资料、实验指导书、各类实习大纲、教学改革总结、本教研室人员编写出版的教材、自编教材(讲义)、公开发表的论文等。

第十五条 学期末在系（部）统一组织下，负责对本教研室教师进行全面量化考核。

第十六条 负责对校外兼课、兼职教师的教学活动进行管理，外聘教师应参加教研室的日常教学活动。

第十七条 理论教学与实践教学并重，要高度重视实验实训等实践性教学环节，不断改革实验实训教学的内容和方式；对学生的实验实训必须按临床标准严格要求，培养其严谨、科学的工作作风，使学生做到操作规范，认真完成实验实训报告，掌握必需的实践技能。

第十八条 毕业实习是训练学生运用所学基础理论和专业知识分析问题、解决问题能力的最后环节，相关教研室应对毕业实习计划定期进行修改完善。实习结束时，相关教研室主任应参加教务处组织的毕业生座谈会。实习结束时，教研室主任应参加教务处听取毕业生对学校教学工作的意见。

四、科研工作

第十九条 教研室应以教学为主，在保证完成教学任务的基础上，根据实际情况有计划地开展科研工作。科研工作要密切结合专业发展方向，把长远规划和短期安排、学校发展和地方经济发展结合起来，增强科研的针对性。

第二十条 教研室应在系(部)统一安排下有计划的定期举办学术报告会、学术讨论会等学术交流活动，促进知识更新，提高学术水平。

五、学科建设与发展

第二十一条 根据学校专业建设与发展规划，做好课程建设工作。

第二十二条 积极参与制定、修订教学计划。

六、教研室工作的考核

第二十三条 教研室的工作成效直接影响教学质量，各系（部）应加强对教研室的领导及考核。对教研室工作的考核由系（部）负责实施，教务处和系（部）应不定期检查教研室工作的开展情况。经考核评比，对工作成绩突出的教研室给予表彰和奖励。

第二十四条 本条例由颁布之时起实施。

第二十五条 本条例由教务处负责解释。